Segue exemplo de atividade avaliativa

Mais um exemplo Coloquei anexo um screenshot da tela, e apresento abaixo o texto: Resposta do estudante “A principal dificuldade de um relatório geral é a conseguir adequar a informação a grande gama de pessoas, com diferentes perfis e cada uma interessada em informações pertinentes a sua área. Por exemplo, as pessoas envolvidas no cronograma do projeto estão interessadas em saber como o projeto anda em relação a baseline do tempo, já os contadores, provavelmente, estarão interessados no desenvolvimento financeiro do projeto. Portanto, o planejamento de tal relatório deve ser cuidados para conseguir passar a informação adequada. Uma das possíveis soluções para este problema é: Criar relatórios com diferentes apresentações para cada área. Criar relatórios dinâmicos, apresentados em computadores ou tablets com diferentes visões. De toda forma o relatório deverá ser estudado para conseguir criar uma comunicação efetiva e concisa para cada área.” Meu feedback “Olá, Alex, Sabemos que um processo de comunicação eficiente e eficaz é essencial para o andamento de um projeto. Mas para sermos capazes de construir um fluxo de comunicação que atenda ás necessidades da gestão, precisamos considerar quais as possíveis dificuldades que podem aparecer nesse processo. Nem sempre é fácil escolher o canal mais eficaz para transmitir a mensagem. Um meio pode ser altamente eficaz para se comunicar com um determinado público, mas pode não ser a melhor opção para outro público. Por isso é preciso compreender os padrões de relação dos usuários da informação com os meios de transmissão da mensagem. Devemos considerar essas diferenças para criar protocolos específicos para transmissão das mensagens para cada público. A falta de clareza na comunicação também pode ser um grande empecilho para o fluxo de informações. Por isso, é preciso identificar a linguagem mais adequada para cada público, e o meio mais apropriado para reter sua atenção à informação, além de definir formas de assegurar que a informação foi entendida como pretendido. Sua atividade está ótima. Você apresentou de forma clara uma dificuldade do processo de comunicação. Achei ótimo que tenha oferecido precauções para essa dificuldade.” Um abraço! 

Olá, Colegas:

Segue um exemplo de Exame de Proficiência em Língua Portuguesa da PUCPR. Trata-se de prova interna para acadêmicos de 1º ao último período do curso; é gratuita e o estudante pode realizar quantas vezes quiser. Há uma prova por semestre. Os alunos pdoem fazer uma disciplina gratuita para se preparar: Leitura e Escrita de Textos Técnico-científicos ( LETTC). Ela é ofertada nas duas modalidades:  presencial e em EAD. Após a prova os alunos que apresentam queixas sobre as notas obtidas e as correções dos textos recebem feedback por escrito. Vejam um exemplo anexo.

Grata,

Rosane Nicola